2020年的春天如约而至，而抗击新型冠状病毒的战斗仍在进行。当白衣战士们依旧奋战在抗疫一线时，山东科技大学外国语学院朝鲜语系在后方严格落实“停课不停教，停课不停学”，教师们积极利用超星、微信、钉钉或QQ等平台或软件，结合实际情况开展线上教学，帮助学生在防疫的同时抓紧学习，加强自律，提高学习效益。
张晖老师认真学习各种线上平台和教学软件，现在进行的前半部分课程输入性知识较多，所以她采用超星直播+提问的方式，在传授知识的过程中调动学生思维，每节课确保每位同学至少发言一次。为了避开白天网络使用高峰，张老师将课程改为晚上，授课时基本上不会出现卡顿情况，能够更好的达到教学效果。
付颖老师上课前通过微信群将学习重点发给学生，方便学生提前预习。上课时采用QQ群和微信群直播的方式，复习提问、讲解知识点、练习、朗读、布置作业，每个教学环节环环相扣。课后及时批改和反馈作业，以了解学生的掌握情况。为了不让孩子耽误自己给学生上课，她经常在车里直播，为学生们营造良好的上课环境。
车海兰老师在开课前找学生试听，充分听取学生的意见，对教学任务、授课方式、平台工具逐一落实，最终用微信会议直播平台的方式开展课程的线上教学。因《中韩翻译专题研究》这门研究生课程理论性较强，需要较多的理论推导。为了尽量还原实际课堂的效果，车老师把原来提纲性的内容进行了修改，手机和电脑同时打开，用手机来进行视频会话，用电脑微信上传文字，尽量贴近现场板书教学的形式。
刘霞老师使用QQ群语音通话功能授课。经过多周的实践，现在教学内容非常充实：课前预习、课上答疑、授课内容讲解、布置课后作业、课后一小时内提交书面和语音作业环环相扣，达到了很好的教学成果。
南明爱老师通过在QQ群平台展示教学内容、在线提问、布置作业等方式进行授课，确保每一位同学都能参与到课堂内容之中。
李春英老师认真研究各种网络教学手段之后，最终使用腾讯课堂/腾讯会议进行在线授课。虽然教学内容比较枯燥，但是李老师能最大限度地调动学生的学习激情，让大家在枯燥的学习内容中发现有趣之处。
金春月老师采用QQ视频+微信群的方式，因材施教。每节课都会不厌其烦地纠正学生的发音，课下学生提交的录音作业若有问题，她也是一遍一遍地一对一进行纠正。
课堂互动是提高教学手段、保证教学质量的重要环节。朝鲜语系各位教师都能先引导学生思考，再进行点评和交流。使学生能够感受到老师认真教学，同时也能督促学生认真学习，充分学习，学有成效，达到了教与学的统一。（朝鲜语系供稿）
